知行合一 科创未来|2018中旭科创教育节在杭州成功举办

知行合一 科创未来|2018中旭科创教育节在杭州成功举办

8月15—17日,2018中旭科创教育节在浙江省杭州市成功举办。本届中旭科创教育节,由中国服务贸易协会和中国STEM教育协作联盟联合主办,中旭天下教育集团承办;获得了浙江省教育界有关领导、华东师范大学有关专家的大力支持;杭州市大关中学教育集团,特地开放了校内落成不久的STEAM中心作为活动场地。

2018中旭科创教育节为期三天,以优质的品牌效应、丰富的活动内容、高端的专家团队、广阔的业内平台吸引了来自15个省市自治区,114所学校和机构的290位科创教育行业领导、专家和老师参与,并获得了社会广泛关注。

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面向未来与文化传承合一

STEM教育是教育界近几年来的流量热词,但如何将诞生于美国的STEM教育理念,与对中国文化的传承相结合,创造出真正适宜于中国国情的科创教育模式,仍是国内教育者们处于探索中的难题。

为此,中国STEM教育协作联盟于今年4月启动了“科技教师职业能力展示”和“学生科创作品展”,在全国范围内征集科创教育教学中的优质案例及优秀学生作品,动员全行业、全社会力量,寻找STEM教育教学本土化范例。该活动吸引了大批优秀科学教师及其学生参与,邀请了国内科创教育领域权威专家团队进行评选,最终选评出15类奖项共124位获奖者;且一个月内,该活动的线上投票平台收到投票近60万。

本届科创教育节中,获奖老师对其作品进行分享,接受专家、学者点评,与业内同仁进行探讨。这些优秀的教学范例得到了进一步提升,也得以被更多的科学教师学习、借鉴。

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8月17日的“科技教师职业能力展示”颁奖仪式上,中国服务贸易协会副会长兼秘书长仲泽宇先生,STEM教育协作联盟主席、中旭天下教育集团总裁邹晓东博士,大关实验中学教育集团校长章继钢先生,科学教育研究院院长陈珍国先生,中旭天下教育集团专家委员会主任、艾思坦国际教育学院院长陈夫义先生,华东师范大学吴刚平教授,旭辉浙江事业部品牌总监何颖女士等亲临现场,颁发奖项证书、奖品。

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仲泽宇先生在致辞中表示:“ STEM教育不仅要在中国开花结果,还要在联合国的框架下,在‘一带一路’倡议的框架下走出去,‘以天下为己任’的情怀,把人才的培养,把整个社会、经济、人类的文化推向前进。”

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  理论深入与实践操作合一

科创教学在我国发展的时间尚短,很多科学教师都期待能更为系统地学习理论知识,了解如何将理论体系灵活运用于课程建设。

2018中旭科创教育节,举办了“中小学STEM教育与科技教育领导力高级研修班”,邀请国内科创教育领域权威专家、学者深度阐释STEM教育理论,详细剖析国内外领先课程案例的设计及实施过程,并现场进行探讨与沙盘演练。

浙江省教育厅教研室副主任张丰,浙江省教育厅教研室通用技术教研员、STEAM教育联系人管光海,浙江省教育科学研究院原院长、教授方展画,华东师范大学教授吴刚平等专家的讲授,理论前沿、思想深刻、经验丰富、案例生动,不断引发参会者们的掌声与热议。

同时,本届科创教育节策划了科技教师职业能力和学生科创作品展、区域科技教育特色展、STEM学校展等,为行业内提供了加深相互间了解与交流的平台。

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本届科创教育节不仅是科创教育工作者的盛会,还举办了“‘旭辉杯’未来城市设计大赛”,七支经过多轮筛选的学生队伍,带着自己设计的未来城市方案,来到杭州,在清华建筑名师指导下现场搭建模型,展示、讲解设计方案。孩子们的想象力、设计水平、搭建能力在建筑专家引导下发挥到极致。搭建完成的未来城市模型引发了前来参观的科学教育工作者们的惊叹,也进一步提升了与会者对科创教育未来发展的期待。

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  特色创新与协同发展合一

中国STEM教育协作联盟自2016年成立以来,获得了业内的广泛认同,成为了国内科创教育行业的领航者。2018年,又有60家学校、幼儿园、办学机构加入联盟,参与到联盟的课程研发和教育教学实践活动中,成为推动中国科创教学发展“命运共同体”一员。

申请加盟单位在STEM教学领域都是各具特色、颇有成绩,经过资料申报、资质审查,终于在本届中旭科创教育节上,获联盟正式授牌。作为联盟单位代表发言的,浙江省桐庐县江南初级中学副校长李政林,热情倡议全联盟单位“不忘初心、阔步前行,担当起开拓中国STEM教学之路的责任,担当起推动联盟持续发展的责任。”

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在“优秀STEM联盟学校经验交流点评”环节,来自联盟学校的多位校长、优秀科学教师分享了本校的科创教学发展情况,诸多联盟校、幼儿园、办学机构借此平台开展了深入的交流,交换信息、资源,商讨合作意向。

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2018中旭科创教育节的举办,为凝聚科技教育人才,鼓励科学教育创新,扶持科技教育创意,推广科技教育成果,发挥了重要作用。中国STEM教育协作联盟自成立以来,始终倡导“知行合一”的理念,致力于推动中国科创教育的发展。

正如其创始人邹晓东博士所说:“科创教育,是面向未来的教育。我们竭尽全力,多方用力,推动科创教育发展,哪怕进步一点点,这也是对国家和民族未来做出的实质贡献。”

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