耿增海，从教44年，先后从事过历史、政治、语文、数学、外语学科的教学工作。曾被评为西城区全面实施素质教育先进个人，铁道部先进教育工作者，北京市优秀德育工作者，北京铁路局优秀共产党员。

　　1985年，耿增海校长自走上领导岗位后，全面实施素质教育，积极进行教育教学改革，积累了丰富的教育教学和管理工作经验。他始终把加强干部、教职工队伍建设作为一项重点工作抓紧抓实，始终把教育教学工作放在首位，其所在的不同类型学校均取得突出的成绩，办学水平和办学质量有了显著的提高。

　　耿增海校长把加强干部职工队伍建设作为一项重点工作抓紧抓实。针对干部队伍建设，他提出“四要四提倡”，即：要立足局部保全局；要确保学校的稳定；要狠抓工作落实；提倡干部多做实事，杜绝夸夸其谈；提倡干部要保持一个良好的精神状态；提倡干部要多在实践中积累和总结；提倡干部要正确处理物质利益和思想工作，不断提高全体干部的思想觉悟、政策水平和工作能力。

　　针对教师中的实际问题，耿校长注重加强师德建设，安排从教育观念到师德建设，从师生心理到课题研究等方面的专题培训；通过随堂听课、深入班组家庭、与教职工谈心等，了解教职工的思想动态、工作情况及生活困难，对教职工中的好思想、好作风及先进事迹及时表扬鼓励，教职工队伍建设得到了进一步加强。

　　为加强学校各职能处室的建设，耿校长健全了管理机构的岗位责任制，明确各处室的岗位责任，强调“服务和服从于教育教学”的宗旨，不断提高各处室的管理服务能力。

　　耿增海曾担任铁三中校长。其间，这所基础薄弱校的面貌发生了巨大的变化，教育教学质量大幅提升，学生的综合素质也得到全面提高。他注意发展学校的办学特色，学校成为体育传统校，在2002年北京市运动会上，学校为西城区捧回六块金牌，学校作为唯一的普通校，管乐团在全市比赛中多次获得一等奖，还在京港两地学生比赛中获第一名，并且在音乐厅举行了专场音乐会。特别值得一提的，多年来，耿校长领导的这所学校招收打工子弟入学而且不收额外费用，为教育均衡发展，为国家义务教育作出了贡献。

　　2003年担任北京铁二中校长后，耿校长将以人为本作为学校的办学理念，把尊重人、团结人、依靠人、培养人、发展人作为学校工作的第一要务；把全面、协调、可持续发展作为学校的工作目标。学校的一切工作着眼于学生的思想品德、文化知识、科学素养、合作意识、智力能力、身体心理等各个方面的发展；着眼于教师、学生的共同进步。

　　在实际工作中，耿增海校长加强对德育内容的研究，把握好德育工作的内容，系统地开展了富有实效的工作。把培养学生的爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质四项内容为德育工作的主要任务，把握住三个原则即：贴近学生的思想和生活实际，重视学生的主体参与和亲身体验。树立全体教职员工全员育人，教育教学全过程育人，校园内全境育人的德育意识，为学生全面发展和终身发展奠定良好思想道德基础。

　　在铁路二中，耿校长将抓好科技教育作为全面推进素质教育的突破口，通过“一个主渠道、两个相结合”即课堂教学的渗透与灌输和课内外结合、校内外结合的方式抓好科技教育，逐步形成了以培养学生科学精神、科学态度、掌握科学方法为核心的科技教育特色，以关注学生身心健康发展为核心的体育和心理健康教育特色。铁路二中被评为北京市首批“科技教育示范校”、西城区“心理健康教育实验校”。

　　近年来，耿增海校长在学校改制、合并、申办示范校、并校等大事中，依靠广大干部和教职工，努力扎实地做好各项工作，学校各项工作既积极又稳妥地进行，使现有433名在职教职工、91个教学班、近4000名在校学生的铁二中教育教学等方面一直稳定在较高的水平上，干部、教职工队伍整体素质得到提升，学校各项工作迈上新台阶。

　　文字整理 老廖