12年前，一个风华正茂的年轻老师走上了三尺讲台；12年后，这个老师成为了学校的“当家人”。这个人就是现任海淀区中关村第二小学、上地实验小学党支部书记兼校长的杨刚，他是海淀区最年轻的名校校长。 

　　年轻有为

　　回忆起1995年，刚出校门时，杨刚被分配到中关村二小，成为一名光荣的人民教师。从普通教师、到负责电教工作、再到分管一个校区的主任、最后成长为学校校长，他一干就是12年。

　　杨刚校长待人热情、为人谦逊是众所周知的。“是中关村二小培养了我，是学校的各位前辈的教导与鼓励促我成长。”他感慨地说。

　　“最年轻的名校校长”，“五四先进教育工作者”，“2005年、2006年年度教育风云人物”……这一串串耀眼的头衔带给年轻的杨刚校长更多的是一种进取的动力。杨刚通常会给人留下深刻的印象，那时因为他出乎意料的年轻和异常出众的领导力。他在为中关村二小的蓬勃发展费尽心血的同时，也获得了很多荣誉。中关村二小现已发展成为海淀区乃至北京市、全国范围内的“窗口”学校，而杨刚校长也日益成熟，逐渐历练成为一名极具人格魅力的教育工作者和教育管理者。

　　杨刚校长外表文雅，仪表堂堂，谈吐间丝毫不张扬却尽显气宇轩昂。杨校长为人谦逊，却散发傲人的气质。整个学校在他的领导下，上上下下都透着和谐之气。

　　杨校长的年轻有为确实让人惊讶。1974年出生的他，1995年毕业于北京第三师范学校，经过多年的教学和行政工作，不足35岁的他现已管理着中关村二小这样一所大校名校。在他的构建下，学校现已发展为一校三址，并凭借着强大的办学规模、教师高素质、设施现代化等优势成为了社会各界广泛好评的模范校。

　　“学校是我们每个人的家”

　　“通过特色育人，全面推进素质教育，努力实现着学生和谐成才、健康发展的愿望；积极推进和谐教育，不断提升学校内涵式发展水平，努力办好人民满意的教育。”这是杨刚校长心中的教育理想与目标。

　　在这样的理想与目标激励下，他在学校提倡“和谐育人”的办学思想。通过多年的努力，中关村二小逐步形成了文化血脉，并有机交融为学校独有的“家园式”文化特色。他常说：“学校是我们每个人的家。”

　　的确，走进二小并不算大的校园里，随时随地都能体会到温馨和谐的家的氛围。精致的体育设施在绿树的掩映下与教学楼形成了精巧的搭配，体现着校园和谐之美；两校区之间视频会议系统前互致的热烈而亲切的问候充满了兄弟姐妹般的浓浓情谊；课堂上的师生互动、生生互动无不体现着热烈和谐的气氛……而这一切都取决于杨校长的先进的教育理念和卓越的领导，他因为独具匠心的人文关怀深受学校老师们和学生们的爱戴。

　　他强调“和谐育人”

　　杨校长在工作中异常勤奋，敢于创新。他善于决策并总是亲力亲为，总显示出与他年龄不相符的成熟与干练。他所设想并实施的政策往往都是在之后被认为是正确的和至关重要的。

　　“和谐育人” 是杨刚校长积极倡导的办学理念，他非常注重“人”的发展。在他“和谐育人”办学思想指导下，学校以学生、老师、学校的可持续发展为目标，构筑起科学管理制度与“家园式”学校文化相结合的学校运行机制。在杨刚校长积极倡导下，学校制定了以“三级和谐”为途径的发展目标，不断提升学校内涵式发展水平。即成就教师的自我价值，促进学校与教师的和谐；满足人民群众的需求，促进学校与社会的和谐；实现学生成才的愿望，促进学校与学生的和谐。

　　杨校长独特的人格魅力引领着全体“二小人”团结奋斗，不断开拓创新。在新的历史时期，杨刚——这位年轻的校长又迈上了征程，继续脚踏实地带领全体“二小人”成就中关村二小的辉煌。文字整理 初小青