“磨剪子嘞……”12月4日下午，金鱼池社区活动中心传出了地道的京味吆喝声，30多名十来岁的小学生正听得入神。作为崇文区社会大课堂的首批受益者，金台小学的学生们走出校园，在金鱼池社区上了一节“民俗课”。根据区教委的统一规划，崇文区将依托金鱼池、花市等7个社区建立社会大课堂实践基地，让全区中小学生走出学科小课堂，走进社区大课堂。

　　小学生社区课堂学吆喝

　　《吆喝》已写进了初中课本，但很多老师却发现讲这节课时很困难，因为老师们都没听过。在金鱼池社区的课堂上，金台小学的孩子们却亲耳听到了原汁原味的老北京吆喝。两位授课老师来自金鱼池社区的老北京吆喝队，76岁的张桂兰老人和62岁的张聚才老人。当天，两位老人还专门给这些小观众准备了“见面礼”——豆饼和黑枣做的糖葫芦，这两样物什，就连很多老师都是头一回见。

　　“见面礼”好吃，开口学吆喝可不容易。“葫芦……”在老师和同学面前，两位被点将的男生涨红了脸，憋了半天才喊出一嗓子，没想到一鸣惊人，赢得了一片叫好声。“吆喝是咱老北京的传统文化，可不能丢啊！”张聚才希望能收几个有兴趣的孩子做徒弟。

　　中学生走进社区当教员

　　“您别着急，把线头这么一抻，再一拉，一个结就打好了。”在“巧娘工作室”，来自11中的黎福利老师和她的6位学生正在教社区的阿姨们盘胸花、穿手链。不一会儿，一直抱怨自己“手笨”的阿姨们就在小老师的指导下琢磨出了门道，戴上自己亲手做的手链，更是笑得合不拢嘴。

　　据黎福利老师介绍，工艺制作是11中特有的一门校本课程，非常受学生欢迎。以前，应社区的要求，老师和学生不定期地会到社区做小教员。社会大课堂正式启动后，他们每学期都将定期到社区为居民上工艺制作课。

　　“大课堂”课程进课表

　　据崇文区教委副主任张京明介绍，崇文区教育资源丰富，京味文化鲜明，借助这一优势，崇文区将社区作为中小学生社会大课堂的重要阵地，在天坛、永外等7个街道建设了高标准的社区教育中心。崇文区建立了中小学生回社区报到制度，开发了送报员、调查员、环保小卫士等20多种形式的“社区志愿岗”，每年寒暑假学生在社区学习、服务的情况将直接反馈到学校。同时，崇文区百工坊、龙潭湖、教学植物园等16个社会资源单位也向全区中小学生免费开放。 “大课堂”的学习将作为综合实践活动课的重要内容排入课表，学生的学习情况也将在综合评价手册上得以体现。晨报记者 徐虹