有心的家长可能会注意到，最近很多媒体开始在民办教育行业进行优秀教师的评选。与此同时，各个课外辅导机构也推出了自己的名师，课外辅导机构正逐渐从“品牌效应”转向“名师效应”。

　　对于“名师效应”，知名教育专家、原北京五中校长吴昌顺先生曾写下这样的话：名师即明白之师、明辨之师、明日之师。他十几年前的这句话至今仍被用作明师学校的校训。以前很难理解吴校长这句话更深层次的含义。有一次去朝阳一所外国语小学，那里的男学生大都是温文尔雅，女学生都是齐耳的短发，朴素文静，让人想起了民国时代中学生的模样，也似乎明白了吴校长所说的名师模样：为师者自己明白是根本，教学生辨别是非，给出未来的方向才是大师。这就是为什么曾经的名师越来越少。

　　北京一位老校长感慨，在过去，“合格老师”的标准有一个不成文的规定：需要从初一一直教到高三，完成两个循环。或者从初一教到初三，完成三个循环。这样才能熟知所有课程的知识点、考点，成为“合格”的老师。至于上升到名师的程度，则还需要漫长的过程。现在，很多老师很难达到这样的标准了。

　　不过，一些办学时间较长的民办学校还承传着这样的传统，选择老师的标准很严格。在已办学16年的明师学校，授课老师都是名校的一线名师，而主管教学的校长则是北京五中的老校长李源。据介绍，这里的高考复读班是中轴线以东仅存的几所复读学校之一，因为教学质量和海淀的复读学校相当，所以办了13年还有很多学生。中考承诺班的学生考入重点高中的比率在同类民办学校中也是最高的。正因为明师学校更懂升学，所以来这里的家长很放心，除了这里有明白的老师，孩子升学有保障之外，更多的是这里每个人都在做教育，谦虚、谨慎、不浮夸，这也是为师者独有的气质吧。

　　所以，在课外辅导机构众多的当下，家长应该有能力认清“名师”和“明师”，别耽误了孩子。小温/文